Para ello, han aprendido a reconocer las emociones en la otra persona jugando a “poner caras” con distintas emociones (enfadados, alegres....) y el resto del grupo tenía que adivinar qué emoción era.
A continuación, utilizaron fichas con caras en las que se podían ver diferentes emociones y las tenían que imitar. Así, poco a poco, van aprendiendo a descubrirlas y a asumirlas como parte de su vida.
Estas actividades son importantes porque saber reconocer las emociones de la otra persona ayuda a crear empatía, lo que será muy bueno a la hora de resolver posibles conflictos.
Les garçons et les filles du Centre d'Education Infantile "Aljamar", à Tomares (Espagne), ont travaillé l’éducation émotionnelle.
Pour cela, ils ont appris à reconnaître les émotions de l’autre personne en jouant à «faire visages» avec des diverses émotions (fâchés, heureux…) et le reste du groupe devait deviner de quelle émotion il s’agissait.
Ensuite, ils ont dramatisé le conte «Le monstre de couleurs» avec lequel ils ont appris aussi à découvrir les émotions.
Ces activités sont très importantes car le fait de savoir reconnaître les émotions de l’autre personne aide à créer de l’empathie, ce qui sera très utile au moment de résoudre des possibles conflits.
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